2020高考摸底测试在家进行啦~

发布时间:2020-03-04 15:37:13   来源:   浏览次数: 0

关于做好疫情防控期间

高三年级教学诊断性考试的工作安排

       为进一步指导我校高三年级的复习教学工作,促进二轮复习备考与学生居家学习,3月7 日—8日安排一次高三学生的居家自测。

     一、总体要求

     因疫情防控的统一安排,本次诊断摸底考试采用考生居家自测的方式。

     1. 考生做到自律和诚信,自我约束,按照模拟高考进行;

     2. 思想重视,规范答题,查找补足,统筹提高;

     3. 准备安静的环境,网络信号无干扰,在线按时间作答,并按要求上传答案页;(有条件打印效果更佳)

     4. 考试期间不翻书,不查看任何参考资料,不私传试题;

     5. 要规范答题:根据自己的学习程度,从时间安排、答题顺序、卷面书写、难易题目的心理控制、草稿纸的使用、答题用笔的选择、答案的修改提升等方面,科学规范。

      6. 有特殊情况者,请联系班主任协调;

      7. 考试结束,做好成绩分析,指导下一步的复习。

     二、自测时间

     原则上每学科测试时长:语文、综合科目150分钟,数学、英语120分钟。

建议学科安排如下: 

 


三、各科备考建议

1、复习总方针

重点任务:突出重点、关注热点、查漏补缺、形成网络

复习目的:建立完整的高考应试的知识方法体系

基本方针:巩固、完善、综合、提高

巩固,即巩固第一轮单元复习的成果,把巩固与内化三基放在首位,强化知识的整合与记忆;完善,就是通过此轮复习,查漏补缺,解决混淆点,突破运算关,进一步建立清晰的知识体系并不断总结完善;

综合,就是在课堂练习与课外训练上,减少单一知识点的题目,增强知识点之间的衔接,增强试题的综合性和灵活性;

提高,就是进一步培养和提高自己的阅读与概括能力,提升学生分析问题和解决问题的能力。

2、各科复习建议【选自名校教研】

语文复习计划:

在一轮复习的基础上,针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。注意在生活中为阅读与作文积累材料。本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。偏重阅读古诗文与现代文。练习作文的写作。多做模拟题。关注有关考纲的信息。重点是作文整个二轮复习已近尾声,要检测一下学生二轮复习的总体效果。

数学复习计划:

突出对课本基础知识的再挖掘,抓好专题复习,领会数学思想,狠抓规范训练,提高解题速度与准确率,加强考试技巧的指导和锻炼。

英语复习计划:

搞好单词的记忆与巩固,建议通过听写的方式背单词,先完成初高中课本单词,然后是高考词汇表,可两天听写一次,每次一个单元。根据情况,可以先整体复习高考专题语法,与高考考点相结合,以便尽快构建高考考点的知识网络。完成这一步之后才进入每一个单元的系统复习。

每天完成三个一即完形、阅读、改错各一篇,以便保持做题的状态。每周至少写两篇作文,教师可以详细批改一篇。除了学校的月考外,建议每两周模拟考试一次(在家或在校均可,注意设置时间),通过考试发现问题,再作好反思与总结。

理综复习计划:

高考的重点、难点、热点及困惑易错的地方要着重复习。对有代表性、典型性、迷惑性的问题要做懂做透,记录在错题本上,增强记忆,最好进行题型的归纳总结,以便今后举一反三。不断总结解题方法,形成科学的思维习惯,学会建立解题的思维模型。学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法,新旧搭桥,实现迁移。

学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决,化综为单,分层得分。不断加强想象能力,强化发散思维,由一个问题到一类问题,由一个知识点到一个知识串。加强变式训练,变条件、变角度、变方法,打破定势思维。做题时,不止广还要精,针对高考的能力要求方面、重点、热点有的放矢地进行练习,不搞撒大网捕小鱼,不搞题海战术。对一些贴近科技前沿、联系生活实际的热点试题要多练,把握审题技巧和解题思路。

文综复习计划:

回归知识,在备考时切勿脱离课本,一定要克服思维惰性和认知定势,能从不同角度、不同层次来整理知识,窜联知识,构建知识网络结构。答题出现漏洞,或知识点之间的相互关系不清晰,语言表达不准确。主要在于同学们阅读教材不仔细,知识点掌握不牢,观点理论理解不够深刻。

要加强锻炼学习能力和思维能力两个方面。能力体现在如何获取知识(包括获取材料和阅读材料等),处理材料(提取、甄别、解释材料的能力)和组织交流能力(概述、叙述、论述等能力);思维主要包括辩证思维、发散思维、创造思维、逆向思维、历史形象思维等思维能力。对教材和所学知识的准确记忆、深入理解、有逻辑性的完整表达、及时地总结感悟,都是非常重要的学习和训练环节,仅仅靠死记硬背和搞题海战术是难以大幅度提高文综学科能力的。

3、备考中的注意事项

落实基础是关键

基础知识是学习的重点,落实基础是硬道理。那么如何落实自己的基础知识呢?从课本抓起,多看多练习,保证课本上的基础概念都能准确掌握,基本习题都会做。将各门学科基础知识落实到位,尤其是薄弱学科,落实基础知识可以让考生快速提分。

补漏洞很重要

同学们每门学科每个知识点的学习都会有遗漏的地方,高三复习的另一重要任务就是查缺补漏。主要查缺补漏的方法就是检测,通过试卷与练习,来检测漏洞所在。二是通过上课,上课时同学们要明确学习目标,这样注意力才会集中,知道哪些知识点是自己不能掌握的,及时补习。

错题记录本

每个同学在学习过程中都会遇到各种各样的问题,试题上也会经常会出现错误,但是很少有同学会重视这些错题,建议同学们不仅要正视错题,更要记录下来,包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目都要一一详细记录。一般考试后,对于同学们错误的习题,老师都会讲评一遍,此时,同学们要认真听老师的讲评,详细记录解题方法,解题思路,易错点,分析:自己错在哪里,为什么错,下次怎样才能不做错,这样坚持下去,学习成绩就一定会慢慢提升。

做题要做精

题目千千万,同学们是做不完的。做题是为了掌握、巩固知识点,所以同学们做题要做精挑出来的有意义的题目,不能一本资料一本资料的做,这样做题不仅没有效果还浪费了大量的时间。在二诊考试中,不管是哪个科目,都是中档题居多,所以要多关注每个知识点的中档题,那些过于难的题目就最好是先舍弃,复习的时候就不用过去专研,有空再去做。

考试方法要注意

考试的时候,不能纠结于一道自己暂时不会做的题,也有肯呢个是自己一时紧张而导致思想短路。因为二诊考试很多都是要转一道弯才能够做出来的题,考试方法要正确。

疫情期间,停课不停学,科学防范,健康身心,抓住时间,完成超越。当然,最后最重要的是要调整好心态,要相信自己,决不放弃。既然选择了远方,便只顾风雨兼程,胜利一定会在最后等你!



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